近日，备受瞩目的2020年美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)成绩揭晓，我校软件与微电子学院电科18-2班郭鑫宇、严明智和集成18-2班崔楚婷组成的参赛队获得了ICM竞赛特等奖提名奖（Finalist Winner，简称F奖）。特等奖提名奖是在2010年设立的介于特等奖（Outstanding Winner）与国际一等奖（Meritorious Winner）之间的一个奖项，今年该项比赛全球获F奖的比率仅为1%~3%（不同选题的最终获奖率有些差别）。这是我校学生在该项竞赛中取得的一次历史性突破。
2020年大学生数学建模竞赛共吸引了来自全球20多个国家和地区1488所高校的20948支队伍参赛，我校共有32个队伍成功参加比赛，获得了特别提名奖（Finalist）1项、一等奖（Meritorious Winner）4项、二等奖（Honorable Mention）7项和成功参赛（Successful Participant）20项，获奖比例37.5%，整体成绩优异。
由于疫情原因，今年的竞赛被临时改为两阶段进行：第一阶段2月14日-18日，第二阶段3月6日-10日，每个阶段各发布三个赛题。我们原定的赛前返校培训和集中比赛也因为疫情的原因无法进行，很多同学感到十分焦虑且萌生了退赛的想法。根据省教育厅和学校关于疫情防控工作的要求，以及竞赛规则，理学院数学建模指导教师团队对培训与参赛计划及时做出调整，确立“教师远程线上培训，学生居家网上参赛”的工作原则。指导教师团队与各参赛队逐一沟通，耐心解答学生的问题、消除学生的困惑，鼓励队员不要因为疫情放弃比赛，迅速地稳定了学生的情绪。随后，指导教师团队组织学生进行了线上优秀论文破解和模拟竞赛，帮助学生找回建模状态，逐步适应团队远程配合、居家网上参赛的新模式，协助学生完成网上报名，逐队指导学生熟悉参赛要求和在竞赛系统提交论文的流程，保证各组能独立完成参赛任务。从二月初至竞赛前夕的整个线上培训期间，指导教师们克服困难，团结一心，全天在线，不分你的、我的，共同指导，第一时间解决学生的各种问题，对学生撰写的论文进行反复批改和点评，提高了学生建模能力，增强了学生参赛的信心！最终，32支参赛队顺利地完成了竞赛两个阶段的比赛任务，并取得了骄人的成绩！大家也有遗憾，疫情期间，由于学生居家网络条件限制，还有3组队员没能正常参赛和及时完成竞赛任务，因此失去了参与竞赛评审的机会，老师们也鼓励他们别灰心，下次继续参赛！
优异的成绩不仅来自于指导教师和参赛学生们不懈的努力，也来自于征服困难的决心和毅力，它为我校赢得荣誉的同时，也反映出我校学生理论和应用能力的提升！
附件： 
jieguo.xlsx
理学院
2020.05.22
EN
搜索
