为深入落实工程教育专业认证理念，践行以“学生中心、成果导向、持续改进”为核心的教育理念，全面提升大学数学教学质量，2022年1月11日上午，理学院工科数学教学中心采取线上线下相结合的形式，召开了2021—2022学年度第二学期期末考试教学质量分析会。会议由工科数学教学中心主任罗来珍教授主持，理学院张辉副院长、中心副主任李兴华副教授、孟桂芝副教授和省级教学名师赵辉教授、王树忠教授和命题组教师等在教室F505参加研讨，疫情原因其他中心教师在线上听取了报告会。    

2021秋季大学数学期末考试在教务处的支持下圆满完成，本次考试全部采用电脑阅卷方式，是我校首次大规模使用电脑阅卷，推动大学数学的信息化教学改革迈出了坚实的一步。考试是重要的教学环节，是对教学的检验和反馈，通过此次质量分析研讨会，总结过往教学工作的经验，目的在于根据考试反馈教学以持续改进，为今后如何有效开展教学工作提供指导。

大学数学各门课程命题组成员对每门课程的期末成绩进行汇报，主要包括试卷质量分析、考试成绩统计分析、教学的亮点和问题、改进措施等方面，通过电脑阅卷的大数据结合具体试题和学生答卷情况从考试试题的区分度、试题难度、信度等指标进行了细致有效的定量分析，指出了学生整体的学习情况及存在的问题，并对下一步的教学提出了相应的改进措施和建议。

本次教学质量分析以反思求进步，强化质量意识，对课程教学目标的完善、教学内容的更新迭代、教学手段的改进优化、考试方法的改革、教学策略的丰富提供了重要的支撑，有助于在今后的教育教学中，优化教学，完善教学管理，也对新学期教学工作提出了更明确的目标，为进一步提高教学质量，提升人才培养质量提供保障。