哈尔滨理工大学第25届研究生支教团自去年9月组建以来后，学校项目办按照西部计划全国项目办要求，开展了形式多样的岗前培训。为了更好地提升研支团教育教学能力，投身西部建设，在学校项目办的积极联络和实习学校的大力支持下，本届研支团成员开启了为期两周的岗前教育教学实习工作。在第25届研支团成员实习前夕，校团委书记韩彧博组织召开了实习动员会。会上，她为研支团成员介绍了实习学校——哈尔滨市花园小学的基本情况，布置了实习工作内容，并强调了实习期间要遵守的纪律要求。她指出，花园小学是哈市重点小学，有悠久的办学历史和丰富的教学资源。同学们要通过本次实习，完成从学生到老师的角色转换，发扬寻优勇进的“大珩精神”，在实习期间树立理工形象，保持良好风貌，努力学习和提高从业技能和业务水平，为今后支教工作打下坚实基础。

3月22日清晨，研支团成员准时到达哈尔滨市花园小学。在校领导的精心安排下，大家按学科被分配到不同年级班级，与各自指导教师对接，并开始参与到教育教学实践培训之中。在实习期间，支教团成员积极参与听课学习、资料整理、批改作业等日常事务，锻炼了自身的教学及行政能力。此外，大家主动维护课间秩序，参加体育运动、兴趣社团、主题活动，在提升教学技能的同时，丰富了自身的实习生活。

研支团成员们怀揣着一份信仰，肩负着一份责任，在实习过程中时刻谨记并发扬哈理工“大珩精神”和研支团“小火焰”精神。大家虽然分散在不同的年级，但在每天实习结束后，成员们常会聚在一起讨论交流实习心得，积累学习经验。实习刚刚进行一周，但研支团成员们纷纷表示学到很多知识，不仅是老师们灵活高效的教学方法，还有针对班级特点的管理技巧。与此同时，大家协助班任进行学生管理，参与批改作业等各项工作，在工作中锻炼了实际工作能力，为将来到服务地开展志愿服务积累了宝贵的经验。

韩一帆：实习的这段时间，我在教室里旁听，随着老师的脚步融入课堂，和学生们共同探索知识的奥妙。通过课上观摩教学和课下交流总结，我领会到课堂环节设计的巧妙性。从课前热身到课程导入到主题呈现再到课堂练习，老师让短短一节课的时间发挥出了最大效用，循序渐进、深入浅出的引领学生掌握知识。孩子们对于知识的渴望和热情，转化为在课堂提问互动环节高高举起的小手。同桌交流、小组讨论、小讲师讲解、小裁判点评，孩子们在课堂上全身心投入、认真思考、积极参与、大胆的表达自己的见解和看法，让课堂真正成为了学生的主场地。课间一同跑操、批改家庭作业、在自习课坐班、和孩子们一起吃午饭……丰富充实的实习生活令我收获满满，优秀教师的教学方法也令我受益良多。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会继续认真学习，及时归纳总结，提升自身教学能力，为今后的支教工作打下坚实的基础。

周飞菲：三月份我和研支团成员一起来到哈尔滨花园小学开始了为期两周的实习。在实习的第一周，我在指导老师王静老师的带领下参与到了二年三班的教学和管理工作当中。一天下来，从听课、批作业到带课间操和自习课，几乎一整天都与班上的小朋友相处，也正是不断地相处、实践，让我从一开始面对“老师好”的拘谨到后来学着指导老师的方法去管理班级纪律，逐渐适应了从学生到教师的角色转变，同时也在老师的指导下更加知道该如何去管理学生，如何建立良好的师生关系等。实习还在继续，我会在接下来的实习过程中继续学习优秀教师的教学方法与管理技巧，不断提高教育教学和班级管理能力，争取早日成为一名合格的支教教师。

杨伟东：教书育人，以身作则，是我第一周实习的深刻体会。第一次面对42张陌生而又热情的脸庞，第一次以老师的身份参与到学习实践中，第一次站上三尺讲台……让我紧张而又难忘。在实习的这段时间，让我从学生到教育教学工作者渐渐开始转变。通过参与到指导老师教学课堂之中，让我了解到授课方式、技巧的重要性。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。希望在接下来的在这段时间里，我将继续跟随金老师的步伐，学习教学技巧与方式，努力提高自身教学技能，努力向“四有”好老师靠拢。

鲁盈：本周我和研支团的小伙伴们一起到哈尔滨市花园小学参加实习，通过这一周的实习我收获很多。我所被分配到的班级是五年二班，实习第一天我就感受到了班级同学的热情。在课堂上，我虽然和同学们坐在一起，但是我的身份却由学生转换为一名实习老师，所学习和听课的重点也和学生不同。我在上课期间我主要留心观察并学习了老师上课的新课导入方式，课堂互动形式，班级奖惩机制，让我深刻感受到成为一名合格的好老师还有很远的路要走。虽然现在刚是第一周的实习，但是我觉得自己收获满满，无论是教学工作还是处理日常等行政事务都有了很大的提升，我认为我在成为一名准教师的道路上有很大的进步，我一定会向成为一名合格的研支团成员不懈努力，为祖国的教育事业贡献自己的一份力，用实际行动为教育事业做贡献！

宁宇晗：为了更好的适应未来到服务地的生活，我同第25届研支团的成员们一起来到哈尔滨市花园小学进行实习工作。在学习过程中，我回顾了小学五年级数学、语文的一些基本知识，对课本脉络有了大致的理解。通过听沈老师的习题课和批改作业过程中对学生偏误情况的把握，我梳理了发生偏误的原因以及常见的几种偏误类型，并有针对性的在日后的训练中更加着重关注此类情况。通过这一周的实习，我体会到当一名教师所肩负的责任，我要以教师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学。我们要继续探索进步的地方还有很多，要努力在未来一年的支教中，把所学所思内化于心、外化于行，努力发扬我们的“小火焰”精神，让服务地的学生在知识和习惯上都有所收获。

朱云龙：实习的一周让我成长了许多，让我从一名普通大学生向教书育人的老师开始转变。在本次教育教学实践中，梁老师对我帮助很大，她告诉我在实习过程中，不能只做为观察者，还应该成为参与者，要让同学们真正把我作为一名老师看待。所谓，教书育人，重在育人，真切让每一名学生都能找到人生方向，对生活富有激情！在接下来的一周内，我将主动参与到班级的各项活动中，真正融入到班级里。抓住周二教师集体备课的机会，学习备课方法，准备自己的课程，迎接最终的试讲。多多学习教学方法，如何把知识讲的有趣透彻，如何以学生的角度讲解知识。

滕堂宇：“不登高山，不知天之高也。不临深溪，不知地之厚也”，唯有实践方可出真知，通过本周在哈尔滨市花园小学的实践，我才了解到作为一名老师的艰辛。“台上一分钟，台下十年功”，一堂40分钟的课却需要几个小时甚至几天进行完善。叶老师在课堂上生动严谨的教学方式，同学们积极回答，不怕出错的态度，让我深受感触。成为一名合格的人民教师不仅需要渊博的学识，更需要有一颗关爱学生的心。在接下来的实习生活中，我将继续跟随叶老师的脚步，参与到教育教学的环节中，努力提升自身的教学技能，做一名优秀的新时代青年教师。

马鑫乙：“师者，所以传道受业解惑也”，通过一周的教育教学实践，让我感触颇深。高蕾老师在这周的教育教学中，以身作则，将扎实的教学技能展现在课堂之上。层层递进的引导，生动灵活的教学，扎扎实实的巩固，都是我所需要学习的。教学是一门艺术，它是“教书”和“育人”的结合体，只有将它好好演绎，才能让学生体会到读书的快乐。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。作为未来的教师，我要在接下来的时间里继续学习，努力提升专业素养，掌握用以指导教学实践的基本理论，为今后成为“四有”好教师打下良好的基础。

林若浦：这周与研支团的小伙伴们在花园小学的实习生活非常丰富，哈尔滨花园小学的教学环境优秀，各项教学设备齐全，实习的每天与我的带班老师刘老师交流学习，听她的课让我感觉受益匪浅，特别是突出重难点方面，两个知识点就可以讲一节课，我希望这段时间的实习可以多向刘老师学习。在实习过程中，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，还更需要循循善诱，以身作则。接下来的时间，我会好好珍惜实习机会，在以后的教育生涯中，我将会更加努力完善自己，争取做一名优秀的教师。