为助力青年教师成长，夯实教学科研根基，凝聚学科发展合力，11月26日，理学院在新能源楼221室成功举办卓育讲坛。理学院院长毕卉，副院长孟桂芝，省级教学名师陈东彦教授，理学院数学系主任张红旭，物理系主任王军军，教学能力发展中心主任李兴华，数学系副主任徐龙、吴昊天及全体青年教师齐聚一堂，共话教育教学与科研发展之道，讲坛由孟桂芝主持。

讲坛伊始，毕卉发表致辞。她强调，青年教师是学院发展的中坚力量，既是教学一线的生力军，也是科研创新的潜力股，希望全体青年教师能以此次讲坛为契机，坚守教育初心，以高标准严格要求自己，在教学中锤炼本领，在科研中追求突破，实现个人成长与学院发展同频共振，为理学院高质量发展贡献自己的力量。

随后，省教学名师陈东彦教授以“坚守教育初心，赋能教师成长”为主题展开分享。在教学领域，她结合个人教学经历，从承担教学课程入手，分享了在教学改革与课程建设、现代化教学手段应用两方面的经验，同时强调教学反思的重要性—唯有持续复盘不足，才能优化教学。在科研领域，她以自身深耕时滞系统鲁棒控制的经历，诠释科研坚守的意义，为青年教师成长提供清晰路径参考。她认为“教研相长”是教育常态，教学问题可启发科研方向，科研成果能反哺教学内容。在谈及学生培养时，她认为需要共生共进，构建学术共同体；在师生相处上，她提出“立规矩、有原则、多关爱”三点准则，同时强调教师需以“一把尺子”要求自己，用统一高标准把控教学、科研与师德；并指出学科建设中个人与集体相互依存、相互促进，唯有二者同频，才能推动教育事业长远发展。

在交流环节，与会教师纷纷表示，陈东彦教授的讲座既有高屋建瓴的理论指引，又有落地生根的实操方法，对教师的个人教学科研发展非常有帮助。此次卓育讲坛的举办，为理学院教师搭建了教学经验分享、科研思路碰撞的平台，帮助青年教师们明确了自身的使命和责任。未来，理学院将持续开展此类活动，营造更好的青年教师成长环境，激发青年教师创新活力，为学院的高质量发展注入新动能。

陈东彦教授作讲座“坚守教育初心，赋能教师成长”