9月17日，学校党委常委、副校长周宏根一行深入一线调研学校数智赋能本科专业人才培养工作。调研期间，周宏根会同教务处相关负责同志与各教学单位分管教学负责人、教师代表在电气与电子工程学院会议室召开专题座谈会。

座谈期间，周宏根针对本科专业课程知识图谱建设等重点问题进行深入了解，并对学校数智赋能本科专业人才培养及信息化平台建设提出具体要求。他强调，数智赋能本科专业人才培养工作及信息化平台建设要在充分吸收兄弟院校成熟经验的基础上，立足产业需求、行业变革和时代发展趋势，聚焦数智课程建设这一核心重点，主动对标工程教育认证全链条需求，在提升运用服务质量和推进集约化建设上发力。教务处作为职能部门，要在统筹资源、集中管理方面做好本职，加快推动本科专业课程知识图谱等重要资源与教务系统深度整合，真正实现数智工具服务教学一线、助力教师工作，切实减轻教师教学负担。各教学单位在推广使用数智化教学资源时，要充分尊重学生的主体地位，立足学生学习实际和课程教学特点，有针对性地发挥课程知识图谱等资源的辅助作用，避免“为用而用”。

会上，电气与电子工程学院、材料科学与化学工程学院相关负责人及骨干教师结合学院数智赋能本科专业人才培养工作开展情况进行汇报。各学院教学副院长、教师代表围绕调研主题开展充分研讨，提出了意见和建议。

教务处主要负责同志就下一阶段工作任务提出具体要求，希望各教学单位以此次调研为契机，组织骨干教师进一步梳理本专业课程体系逻辑，明确数智赋能教学的切入点和发力点，分步骤、有计划地推动各项改革任务落地见效。

此次调研座谈进一步明确了学校数智赋能本科专业人才培养的工作思路和实施路径，对推动信息技术与教育教学深度融合、持续提升本科人才培养质量具有积极意义。

下一步，学校将围绕本科教育教学中课程建设、教材建设、教学研究及成果培育等重点方面开展系列调研，深入各教学单位全面了解本科教育教学现状，广泛听取意见建议，着力找准制约人才培养质量提升的关键环节和突出问题，把调研成果切实转化为深化教育教学改革的具体举措，持续夯实教学基础、强化内涵建设，不断开创学校本科教育教学工作新局面，为学校国内一流理工科大学建设贡献力量。

调研现场