学校各部门：

按照学校《关于开展本科教育教学思想观念大讨论的通知》（党发〔2016〕54 号）文件精神和我校开展本科教育教学思想观念大讨论工作的时间安排，继续推进我校本科教育教学思想观念大讨论工作深入开展，现将有关工作安排如下：

一、广泛开展学习研讨

3月中旬开始，学校将适时安排针对分类型、分层次的座谈研讨。请各单位组织本单位教职员工认真学习本科教育教学思想观念大讨论有关资料，参照学校提出的讨论议题，紧密结合本单位工作实际，自行拟定讨论和调研提纲，可采取座谈、访谈、问卷等多种方式开展研讨，特别要找准学校和学院（系）本科人才培养工作中存在的问题，并提出解决问题的方法和建议。

二、撰写阶段总结

各单位对本单位本科教育教学思想观念大讨论活动予以全面总结，并动员师生员工针对讨论主题撰写调研报告或论文，并于4月15日前以书面形式报送党委宣传部和教务处，由党委宣传部和教务处对学校本科教育教学思想观念大讨论活动进行汇总。各单位学校将组织专家对各教学单位、师生员工提交的总结、报告、论文等进行评审，推荐典型经验材料到学校大会交流发言。

（一）调研报告、论文撰写原则

1.坚持理论联系实际原则。依托学校理论学习网站的资料，认真学习和跟踪国家和我省高等教育的新思想、新政策、新精神，以及校党委书记和校长在全校干部培训及工作研讨会上的讲话精神，紧密结合我校实际情况和本职本岗工作，在深入思考和广泛调研的基础上，形成理论成果。

2.坚持问题导向原则。参照学校提出的讨论议题，紧密结合本单位工作实际，广泛采取座谈、访谈、问卷等多种方式开展分析研讨，自行拟定讨论和调研提纲，特别要找准学校和学院（系）本科人才培养工作中存在的问题，并提出解决问题的方法和建议。切忌内容空泛陈词，对策操作性不强等。

3.坚持聚焦中心工作原则。本次大讨论的宗旨是“建设卓越本科教育，全面提高人才培养质量”。论文要聚焦本科教育，聚焦转型发展，聚焦一流本科建设，围绕主题，突出重点，重在分析制约本科人才培养工作的主要问题，从思想认识和对策层面提出解决问题的思路和办法，形成指导我校本科教育教学工作的新的理念和新的思想。

（二）调研报告、论文选题方向（仅供参考）

为了确保本次本科教育教学思想观念大讨论取得实质成果，促进学校学风教风的根本转变，从思想认识和对策层面提出解决问题的思路和办法，形成指导学校未来教育教学改革的新的理念和新的思想。现就论文的选题方向建议如下：

1.学院院长、党委（党总支）书记、教务处负责人、研究生处负责人、高教研究与教学质量评估中心负责人等可针对建设一流本科教育、校院两级管理体制改革、校院学科专业定位和发展思路、办学理念、学院文化建设、学科专业结构调整、师德师风建设、教师评价制度改革、专业基层组织建设、工程教育认证、审核评估等内容进行选题，宏观与微观相结合，探讨如何加快学校与学院发展、提高本科人才培养质量的有效途径。

2.教学副院长、科研副院长、教务处、高教评估、团委、科技园负责人可以针对学科专业内涵建设、创新创业教育改革、成果导向的教学体系建设、人才培养质量提升、产教融合、协同育人、面向国家战略新兴产业需求改造升级学校传统专业、教师科研能力转化为教学优势等方面开展研究并撰写论文。

3.系（部、中心）主任、系支部书记、教辅部门负责人、骨干教师等，可以围绕学风建设如何纳入专业建设体系、课程设置与产业链有效衔接、创新创业教育与专业教育的有机融合、教学质量跟踪反馈机制构建、人才培养方案制定、教学目标达成及评价、教风与学风建设的关系、培养学生解决“复杂（工程）问题”能力的方法与途径、实践教学中如何提高学生的研究能力、创新意识及非技术性指标能力的达成、理论与实践的有机融合等方面开展研究并撰写论文。

4.学生工作人员结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，围绕立德树人、协同育人、学风建设、招生就业、学生第二课堂的组织建设等内容，就如何引导广大学生坚持以马克思主义为指导，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，弘扬社会主义核心价值观，做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人撰写论文。

5.机关部处人员重点围绕学校人才培养工作和教学科研单位的需求，努力提升服务质量，立足本岗，求真务实，勇于担当，为建设高水平教学研究型大学贡献力量。

4月下旬，学校将组织专家对论文进行筛选整理，并出版相关论文集。对于优秀论文，推荐到学校《科技与管理》或《思想政治教育研究》期刊上发表。

党委宣传部、教务处、高教研究与教学质量评估中心

二O一七年三月九日